[Jing'an] Zhabei第三中学:促进和实施校园综合体育

2025年6月11日,在Jingan区的Zhabei 3号中央小学上海开设了一次研讨会盛宴,致力于实际探索“破解学生的有效体育锻炼和两个小时的全面学校运动活动”,其主题为“发展和成长的梦想”。活动是上海国际象棋研究所实验小学副秘书王杨。通过三个主要部分,教学技能,特别报告和专家讨论,它向城市展示了如何将政策要求转换为生动的教育场景,这是“每天两个小时”,这是学生增强身体并增强能量的真正活力的来源。专注于“身体健身改善”的困难 - SA三年级和四年级的田径:障碍跑18-8”课程,老师Yang Jun以“ Parkour Breakthrough”为主要设计系列,以及在Parkour Mov中创造性的集成体操技能欧元。在课堂上,学生在“体育探险家”中发生了变化,并通过游戏化设计(例如“跑酷挑战区”和“障碍攀岩区”等有趣的探索方式改变了体育锻炼的穿孔。 Jun Jun的老师特别强调:“改善身体健康的关键是刺激内部动力,并利用跑酷的自由和挑战来表明学生对运动的热情。”该设计准确地反映了上海的“两小时全面的全面运动”中的“兴趣与游戏化”的要求。 aktibidad na nakabase sa paaralan“,apat na guro,唐·Yuting,Zhang chen,Zhou yingjie,liu yuheng的Zhou yingjie,Ginamit ang ang ginamit ang“ micro-playground” Bilang bilang iSang iSang carrier carrier ustang upang upang upang upang upang unpang in.例如运动领域的走廊,墙壁和开放空间。 - 建立上海城市,以及Jing'an区的Zhabei第三中心小学,老师Rui Mo,“作为组织者,受到欢迎,他强调,这三个中心总是将体育和健康教育放在顶部,并有望培养,乐趣和全面的学生的发展,并增强老师的发展,每位儿童都可以增强身体,使他的身体增强了他的身体,或者是他的身体,或者他的身体,或者是她的身体,或者她的身体,或者她的身体成熟,并在她的身体上加剧,并扮演了她的个性,并在她的身体上扮演,并在她的身体上扮演,并在她的身体上扮演,并在她的身体上扮演,并在她的身体上加强了他的身体,并在她的身体中加剧了他的身体,并在她的身体上加强了自己的身体,并扮演了她的身体,并巩固了她的身体,并在她的身体上加强了自己的身体,并且可以使自己的身体变得个性化,并能够增强自己的身体。他还在课堂上发表了现场评论,展示了体育老师:“本课程使用“在蜗牛壳中制作道场”的才能来解释松树将在运动的智慧中闪耀!”学校培训培训 - “四个创新允许规则扎根,vice vice Min,副总统宣布为“校园的新引擎”,校园内的新引擎来解决学校的新老师。 时间革命的革命:重新开发运动时间,连接“ 1个体育级 + 3,这是耗时的“实现家庭家庭协调,联系时间”。所有员工都可以参与“游戏化”重建重建的跟踪和健康干预措施:从“物理天然气站”到“主题狂欢节”的活动,以促进的活动,以熟练的方式进行活动,以熟练地培养他们的活动。 invited by theExperts that "definitely take the pulse" of the school's skill from a variety of measurements: Li Hanru, head of the "double project name" of Jing'an District Teacher College, fully praised the "high quality" classroom presentation, pointing out that "the integration of parklour and barriers that runs is not only a technological fall, but also a model of integration and a sigh of relief - Zhu Qing, Zhu Qing, Director上海科学与教育和艺术中心主任ELET监控 + AI指导“技术并建议”数据应用于监控健身健身的变化,学生的数据和学生应用于监视学生的学生” - 社区的最小体育圈”。运动技能以避免“为了玩耍而演奏”。从设计的顶级视图中,上海市政教育委员会教学和研究部的体育人员兼工作人员王利克森先生建议“建立'Sunny Boy System Review,将两个小时的活动与健康健康数据联系起来,并产生封闭式管理的管理。”确保在学校锻炼两个小时的学生不仅是政策要求,而且是教育的承诺。 Zhabei第三个CENTER将继续使用“微型创新”来打破“大问题”,为学生提供第二类体育,并使背景健康健康!我们希望,在我们的共同努力中,我们可以在跑步时加强身体,通过协作使我们的性格变暖,并在挑战中发挥作用 - 这是新时代体育教育的使命,这是我们对每个孩子的庄严承诺!